學(xué)校根據(jù)“尊重差異,促進(jìn)特長(zhǎng)”的育人理念,為每一個(gè)孩子提供適合個(gè)人特點(diǎn)的成長(zhǎng)菜單,在保障落實(shí)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,滿足孩子的差異發(fā)展,設(shè)置以下班型:
(1)985競(jìng)賽班(40×2=80人)
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全,身心健康、習(xí)慣良好”的孩子,進(jìn)入競(jìng)賽隊(duì)培養(yǎng)、摘獎(jiǎng)競(jìng)賽、錄取985院校 |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名師授課、專家規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)優(yōu)勢(shì) | 全名師授課助力高考、金牌教練引領(lǐng)數(shù)理化競(jìng)賽 全小班授課,個(gè)體關(guān)注、分類培養(yǎng)、因材施教 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定,有突出競(jìng)賽素養(yǎng)、中考成績(jī) 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向,競(jìng)賽、高考雙向考核 |
(2)“雙一流”目標(biāo)班(40×2=80人)
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全,身心健康、習(xí)慣良好”的孩子, 錄取“雙一流”大學(xué) |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名師授課、科學(xué)規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)特色 | 全名師授課、全小班教學(xué)、全科全程個(gè)性化關(guān)注 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定,意志力強(qiáng)、中考成績(jī) 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向,以高考錄取考核, |
(3)一本目標(biāo)班(40×3=120人)
培養(yǎng)目標(biāo) | 成為“人格健全,身心健康、習(xí)慣良好”的孩子,錄取一本院校 |
培養(yǎng)要求 | 家校合作、差異規(guī)劃、因材施教、分類指導(dǎo) |
培養(yǎng)方式 | 小班教學(xué)、名校名師授課、科學(xué)規(guī)劃、分步落實(shí) |
班級(jí)特色 | 全小班教學(xué)、全方位關(guān)注初高過(guò)渡、全程目標(biāo)關(guān)注 |
錄取條件 | 目標(biāo)堅(jiān)定,意志力強(qiáng)、中考成績(jī) 分左右 |
目標(biāo)驗(yàn)收 | 以結(jié)果為導(dǎo)向,以高考過(guò)線及錄取考核 |